党务重大事项

扬大附中创建“群众满意学校”活动实施方案

来源:本站原创 作者:党委 发布时间:2011年08月23日 点击数: [添加收藏]

为深入贯彻落实市委、市政府(扬纠办发[2010]10号文件)《关于2010-2012创建“群众满意学校”活动的实施意见》的要求,及教育局开展创建“群众满意学校”活动的通知。结合我校实际,为保证创建活动扎实、有效开展,特制订我校创建“群众满意学校”活动方案。

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点,加强教师的师德师风、行风建设,坚持纠建并举、以评促建,真正使教育改革与发展的丰硕成果惠及广大人民群众,努力办好让人民满意的学校。

二、组织机构

成立创建“群众满意学校”活动领导小组。

组  长:严济良

副组长:项庆春、冯越、何继刚、昌明、李岚

成  员:窦立祥、张兆祥、傅晓冬、王建军、潘娟、程绍兰

三、创建目标

(一)学校无重大安全责任事故和群体事件发生,学校平安、稳定、和谐。

(二)学校无违规乱收费现象,收费行为和财务管理规范。

(三)学校教师师德优良,教育教学行为规范。

(四)学校校园文化氛围浓厚,环境优美,教风、学风良好。

(五)学校各项管理工作制度健全,管理科学、规范。

(六)学校扎实推行素质教育,教育教学质量高。

四、活动内容

(一)规范我校办学方向。

办学指导思想端正,目标明确,符合《义务教育法》要求,管理民主;有良好的学风、教风和校风,校园文化氛围浓厚,教学秩序好;学校招生行为、收费行为、教学行为规范;全面落实学生学业 “减负”精神,按规定开齐、开足课时;认真落实党和政府的扶贫救困政策,继续实施学校的捐资、帮扶活动,帮助贫困家庭子女顺利完成学业。无违法违纪案件发生。校园场地、校舍设施配置、师资配备符合国家标准,达到学校环境优美,学生、学生家长、社会对学校的生活、学习条件及校园周边环境满意。

(二)明确学校教育收费。

严格执行国家教育收费政策和收费公示制度,做到不越权立项收费,不超标准收费,不超范围收费,不乱收费;杜绝教师要求学生订教辅资料、课外读物、报刊等;不利用学校教育资源举办各种培训、补课,向学生收费的各种培训班;严禁教师有偿家教或参与社会上各种补习班获得报酬。

(三)、民主管理学校。

全面推进校务公开制,将招生、收费等事项作为工作重点,做到校务公开制度健全、运转规范。学校重要事项通过校领导班子、教代会等集体讨论决定。

(四)、加强师德师风建设。

切实规范教师教育教学行为,加强教师师德师风建设,教育教师严格按照《关于进一步加强师德师风建设实施意见》及《中小学教师职业道德规范》的要求,依法执教、爱岗敬业、热爱学生、廉洁从教、为人师表。在教育教学活动中,公平对待每一个学生,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、身体、心理等方面全面发展,努力提高教育教学质量,为每个学生及家长提供优质的教育服务。

(五)、促进教学质量提高。

关心学生的身心健康,开展心理咨询教育课,用先进的教学方式对学生进行心理辅导,不断提高课堂教学效率,努力使教学工作更上层楼,使教学质量稳步提高。

(六)、加强学校财务管理。

严格执行财务管理制度,学校各种收费、资金来源和使用合理合规,不设“小金库”。

(七)、切实抓好安全工作。

学校安全工作是学校工作的重中之重,通过开展主题活动,加强学校广大师生安全意识,全面开展各项安全工作,把安全检查作为学校的一项日常工作,把学校建设成平安校园、和谐校园。

五、活动步骤

根据教育局安排,我校“群众满意学校”活动分四个阶段实施。

(一)组织发动阶段(3-4月)拟订学校实施方案。根据“群众满意学校”创建内容,结合本校实际开展活动。

(二)自查纠建阶段(5月-7月)组织教职工对照方案,深入查找本校及本人存在的问题,主动征求意见,积极争取广大家长和社会各界的理解和支持,剖析原因,制定整改计划,落实整改措施,及时整改工作中的问题。

(三)社会评议阶段(8-10月)学校坚持“开门创建”,通过发放调查问卷、召开座谈会等多种形式,征求意见与建议,针对群众不满意的突出问题,进行整改。(四)归纳总结阶段(11月—12月)总结学校行风建设情况。整理好资料,迎接教育局的评优考核。

六、工作要求

(一)认真实践、加强督查。

严格落实责任制,工作领导小组要加强督促检查,及时发现问题及时整改。学校各部门、全体教职工各负其责,认真履行工作职责,严防出现责任事故。对于由于工作松懈,工作责任心不强而造成后果者一律追究责任。

(二)注重结合,突出重点。

牢牢把握评议与创建的关系,突出重点,评建结合,以评促建。创建与评议活动有机结合起来;与推进各项工作有机结合起来。深入实际调查研究,及时掌握工作进展情况。通过创建活动,大力培养和树立先进典型,对反面典型及时进行曝光,充分发挥正反典型的示范和警示作用。 

(三)及时总结,健全机制。

认真总结创建活动中产生的成功经验与好的做法,使之成为学校的管理制度,以进一步完善学校内部管理各项规章制度。

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