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放飞青春梦想,做出彩附中人
放飞青春梦想,做出彩附中人
作者:高二(10…    文章来源:本站原创    点击数:156    更新时间:2018-11-26    

上一周,我校运动会取得圆满陈功。再回首,运动健儿们的矫健身姿仿佛仍跃动在我们的脑海中。塑胶跑道上的飒爽英姿,操场沙坑旁的拼搏身影,任汗水打湿脊背,任疲惫爬满全身,只为目标在前方,只为心中一信念,他们追逐,他们驰骋。踏上跑道,是一种选择;离开起点,是一种勇气;驰骋赛场,是一种胜利。我们每一个人都为挥洒汗水的运动健儿们骄傲。

十二月,注定是不平凡的一个月。本周,我们又将迎来校艺术节汇演,欢聚一堂,载歌载舞,我们用欢笑放松繁忙的学业,用艺术装点枯燥的学习生活。当今素质教育旨在培养德智体美劳全面发展的人才,那么,体育与艺术对人生又有什么意义呢?

体育不仅是健体的工具,对于提高人的智商和情商也能起到重要作用,强健活跃的身体对培养强健活跃的头脑至关重要。因此,体育对青少年的成长和发展具有特殊的意义。以往人们看到的只是体育运动的健体作用,忽略了体育运动对人的智商和情商的双重培养功能。中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确指出:“体育锻炼和体育运动是加强爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径,是促进青少年全面发展的重要方式。”由此,人们不仅应看到体育锻炼在强身健体中的作用,还应该看到体育运动在人才培养中的作用。在认真学习的同时,我们更应该适当放下笔杆,走出教室,用体育运动使我们的校园生活更丰富更有意义。

艺术是形象把握与理性把握的统一,情感体验与逻辑认知的统一,审美活动与意识形态的统一。学习艺术,在艺术中感受美好是生活对人类的馈赠。朗格在《心灵》一书中说道:“艺术的每一种类都是美的,正像生活之全体皆美一样,它们有大部相同的理由。艺术包容了所有感受:从最基本的生命活力、个体存在以及连绵不断的感觉,直到人类知觉的充分舒展,人的爱与恨、狂喜与痛苦、启蒙、智慧等等。”艺术给予我们美的体验,生活若没有艺术该多么无味枯燥。学校在这学期开展了一系列艺术节活动,以期培养同学们的艺术素养,从暑假中的军训入学教育汇报演出,到高一年级“秋之韵”经典朗诵大赛和“歌唱祖国”大合唱比赛,高二年级的文艺汇演,以及即将到来的“附中之韵”文艺汇演,附中学子在一项项中活动中展示出了自己独特的风貌。

宗白华说:“艺术是精神和物质的奋斗。”艺术节不仅仅是同学们展示自我的机会,更是了解自我,突破自我的机会,艺术节还是校园文化的缩影,每一个同学在当中挥洒的汗水都会为校园的文化积淀增砖添瓦。希望大家可以在即将到来的艺术节汇演中展示出最好的自己,在艺术的熏陶下放飞自己的么梦想。

可以说,体育和艺术,将辅助我们成为一个真正的人,而非一台机器。

安德烈·塔可夫斯基曾经说过:艺术的意义,就是在人性中寻找神灵 。艺术的陶冶不仅会让我们在学业之余放松心情,更能在性格上陶冶情操。以音乐为例,从艺术方面来讲,音乐就不单单是一种听觉上的反映,要知道音乐最早起源于教堂、庙堂,她给人以心灵的洗涤;而若以美术为例,视觉的冲击比不上其中蕴藏的艺术家们的呐喊,她给人以思想、灵魂的升华。

哲学上说生活离不开各种各样的冲突与矛盾,体育运动正是教会我们在冲撞中、冲突中把握机会的最好的老师,学习各类体育项目不仅能培养我们的速度、耐力、协调等身体运动运动素质,更是能提升我们的心理素质就如适应突发状况的能力,同时学习体育、锻炼身体可以为我们辛苦的学习生活打下良好的基础,支撑我们高负荷的工作。

或许我们学习艺术与体育的真正目的并不是意在将来从事这方面的事业,而是通过学习艺术与体育的手段,引领我们自身获得欣赏与理解、释放天性等诸多品格。

在人生这一条漫漫大道上,体育和艺术的培养是两块重要的铺路石。在学好学校文化教育的同时我们也要均衡发展体育和艺术的修养,给自己的心灵适时地“放个假”,相信在青春之路上,定会有更多精彩和辉煌!最后预祝艺术节文艺汇演可以取得圆满成功!

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