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我校举行市规划课题结题论证会
作者:陈茜    文章来源:本站原创    点击数:160    更新时间:2019-6-25    

 624日上午,扬州市“十二五”和“十三五”规划课题结题论证会在我校托阳楼会议室顺利举行。参加本次论证交流的课题共4项,包括2项扬州市“十二五”规划课题和2项扬州市“十三五”规划课题。

 课题论证会由我校教科室吴红漫副主任主持。扬州市教育科学院副院长李建勇作为评审组组长,与教科院王玉宏副主任、教科所夏心军主任以及化学教研员王峰、英语教研员谢平组成评审小组。各课题组的主持人和核心成员参与了本次论证会。张天若校长出席论证会。

 本次市“十二五”规划课题是高建国和昌明主持的“‘三段式讨论’教学模式实验研究和”姜沈勇主持的“新课标理念下高中化学学习方式转变研究”两个课题。市“十三五”规划课题是由李恺、范洪亚主持的“提升高中生学习力的阅读教学模式的研究”和胡曼玲、邓琳主持的“体育选项教学模式、课外俱乐部对中学生心理健康的影响”的两个课题。高建国、姜沈勇、李恺和邓琳等四位主持人依次从研究的过程、主要成果以及研究过程的困惑及努力的方向等方面进行了详细的汇报。

 专家们经过认真审阅结题报告、查阅结题佐证材料、听取结题汇报,对课题选题与研究内容给予充分认可,认为我校老师都能基于学科的生长性,抓住了科研和教学的衔接点;课题研究理论和实际相结合,探寻了学校教育的根本点;课题研究成果围绕学科核心素养,具有较强的契合点。

 在充分肯定开题报告可行性与完整性的同时,专家们也提出了一些完善建议:李建勇副院长建议深化心理健康的研究;王玉宏主任建议进一步强化评价研究;谢平老师建议结合学校实际,聚焦“文化意识”;王峰老师建议进一步厘清“学习方式的改变与科学学习目标的关系”,希望相关课题研究要重视培养“学生个体技能”“科学本质认识”和“科学认知阶段”;夏心军主任认为四项课题的研究都很认真、规范,研究成果丰富。夏心军主任也希望四项课题在内容上建构出更合理的逻辑关系,在课题研究方法和路径上指向更明确的研究意义。

    参加课题论证会的老师们纷纷表示本次评审会,也是一次培训会,在聆听专家意见和建议中,感悟到课题研究的方法和思路,领会课题研究与教学过程融合的意义和价值,受益匪浅。正如参加论证会的专家所言,我校一直在新课程、新理念和新思维的研究探索中砥砺奋进,必将催生丰硕的科研成果,并与教学改革相得益彰。

 

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